Liberan al profesor de trabajos repetitivos como por ejemplo el de tener que corregir ejercicios, realizar explicaciones que se pueden transmitir mediante un vídeo, repartir fichas de ampliación...
Pueden ser muy útiles en el funcionamiento de la biblioteca de aula y del centro. Gracias a las nuevas tecnologías podemos tener organizados todos los libros que disponemos en la biblioteca, con todos los datos del libro y un registro de quién lo utiliza o lo está utilizando.
En contraposición podríamos decir que el uso de las TIC podría desembocar problemas en el desarrollo de la inteligencia emocional de los niños debido a la incomunicación social. Esto podría desembocar en la pérdida de valores sociales importantes para el desarrollo de las relaciones.
También podemos decir en su contra que hay ocasiones particulares donde una animación, vídeo o presentación nunca puede superar a una experimentación real en el laboratorio, una excursión...
